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Sep 07, 2023

「スー」の書き方を学ぶ

Storia Situato nel distretto di Pousenchey, appena a nord dell'aeroporto di Phnom Penh,

話

空港のすぐ北にあるプノンペンのポウ・センチェイ地区では、オリーブ工場の生産ラインは午前10時にすでに活気にあふれ、数百枚の生地を縫ったり裁断したりする機械の音が響いていた。 フォン・ボーンさんは、ライムグリーンの生地のヤードを巧みに裁断機を動かしながら、裁断セクションに集中しています。

フォン・ボーン氏は、2020年に初めてFLP-SkillsFutureの導入を開始したオリーブ工場で実施された識字教室を修了した最初の労働者グループの1人であった。教育・青少年・スポーツ省（MoEYS）とユネスコは、衣料品製造業者協会と協力して、カンボジアは、従業員に識字教室を提供するために、8 つの州の工場と実施パートナーシップを構築しました。

工場労働者が機能的な読み書きと計算スキルを習得できるように設計された FLP-SkillsFuture 読み書きクラスは、労働者に柔軟な学習を提供するためにパートナー工場自体で開催されます。 FLP-SkillsFuture の両方のレベルを完了した学習者は、グレード 6 と同等の認定証明書を取得できます。フォン ボーンが、毎日使用されるカジュアルな挨拶である「スーデイ」という言葉をクメール語で書く方法を学んだのは、識字教室を通じてでした。初めて。

機能的リテラシーとは、簡単な日常機能を実行できるように読み書きするために必要な一連のスキルを指します。 これらの機能は、家族、友人、同僚へのテキスト メッセージの読み書きや、日常の状況で標識を読み取ることと同じくらい一般的です。

フォン・ボーンは、プレイベン州の田舎で育った貧しい家庭環境にもかかわらず、常に前向きな人生観を維持してきました。 彼女は、自分の家族が非常に貧しかったこと、両親が家族を養うためにより良い雇用の機会を求めてタイに移住したことを思い出しました。

カンボジアでは、フォン・ボーンさんのようなスキルや教育レベルが低い多くの女性にとって、衣料品産業は依然として定期収入が得られる正規雇用に就くためのトップの目的地である。 衣料品部門の労働力の5分の4近くを女性が占めており、多くは農村部出身であり、少なくとも家族の1人が衣料品、繊維、履物産業で働いている世帯の80％以上がカンボジアの農村部に位置している。

フォン ボーン氏は、2014 年に初めて自分の州の縫製工場で働き始め、2016 年にプノンペンに移り、Olive Factory に入社しました。2020 年初頭、経営陣が初めて彼女の工場で FLP-SkillsFuture の導入を発表したとき、彼女は大喜びしました。 。 それは彼女にとって初等教育を完了する機会でした。

若い母親として、フォン・ボーンさんには別の考慮事項もありました。勤務時間中に毎週 1 時間労働することで賃金が減るのではないかということです。 フォン・ボーン氏にとって幸いなことに、オリーブ工場の経営陣は従業員がプログラムに参加するようサポートすることに尽力しており、ライン監督者と協力して生産や他の従業員への混乱を最小限に抑えている。 重要なのは、工場は毎週 1 時間の FLP-SkillsFuture クラスに参加するすべての労働者に賃金と福利厚生を支払い続けていることです。

フォン・ボーンさんは、これまで自分に宛てたテキストメッセージを読み上げるのに他人の助けを借りなければならず、他人に迷惑をかけていると感じていた。 FLP-SkillsFuture に参加してからクメール語の読み書きができるようになった彼女は、より自信を持ち、他の人々とつながるための基本的な機能である会話やディスカッションに積極的に参加できるようになりました。

生産ラインに戻ったフォン・ボーンさんは、読み書きや計算のスキルが身につき、仕事の面でも向上したと感じました。 大きな違いは、切断部門でさまざまな機械の操作方法について書かれた説明書を読んで、よりよく理解できるようになったということです。 今では間違いが減り、上司や他の同僚とより効果的にコミュニケーションできるようになりました。

FLP-SkillsFuture を完了した最初の作業員の 1 人として、フォン ボーンさんは現在、識字能力を身につけるまでの道のりを同僚と共有しています。 彼女は読み書きができない人や読み書き能力の低い人たちと話し、FLP-Skills Future への参加を奨励するためにより多くの情報を共有します。

工場リテラシープログラム（FLP-SkillsFuture）は、スイス開発協力庁とユネスコが支援する国連共同プログラムであるカンボジアの若者の適正雇用（DEY）の第2フェーズの一部であり、ユネスコの能力開発と相乗効果を発揮します。教育 (CapED) プログラム。 開始以来、2,500 人以上の労働者 (うち 95% が女性) がこのプログラムの恩恵を受けています。 もっと詳しく知る。